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per amplificare capacità e competenze, creatività, esperienza e conoscenze scolastiche

toccare 
per stimolare la creatività dei ragazzi e la collaborazione con gli insegnanti
ascoltare 

per rafforzare la conoscenza e l’uso

dei linguaggi contemporanei

indagare 

per approcciare l’arte contemporanea attraverso

le materie di scuola

contaminare 
per fornire agli studenti e agli insegnanti la possibilità di costruirsi una propria opinione
sperimentare 
per elaborare un modello replicabile e ri-applicabile su diverse fasce di pubblico e su altri percorsi di visita
osservare

Incontro tra arte contemporanea e scuola

La Fondazione Arnaldo Pomodoro nel 2007 ha costituito la sezione didattica con lo scopo di far scoprire ad un pubblico sempre più ampio le dinamiche dell’arte contemporanea, dal punto di vista della creazione, della fruizione, dell’esperienza dell’opera d’arte. Dopo oltre 10 anni di sperimentazione in ambito educativo, la Fondazione continua a ricercare nuove modalità di coinvolgimento del pubblico con particolare attenzione verso le scuole.

Così è nato explore:art: l’incontro tra arte contemporanea e scuola, per far vivere ai bambini e ai ragazzi, insieme ai loro insegnanti, nuovi modi di relazionarsi all’arte attraverso la sperimentazione e il contatto diretto con l’opera. 

Come? Attraverso percorsi di fruizione flessibili, progettati su misura per gli studenti, che ne diventano i veri e propri protagonisti.

Dove? In ambienti informali, come lo studio dell’artista, l’interno di un’opera ambientale come il Labirinto di Arnaldo Pomodoro, per le strade della città dove le sue opere sono esposte, … ma anche nelle classi, trasformate temporaneamente in veri e propri laboratori artistici…


SPERIMENTARE
— fornire agli studenti e agli insegnanti la possibilità di costruirsi una propria opinione


INDAGARE
— rafforzare la conoscenza e l’uso dei linguaggi contemporanei


ASCOLTARE
— stimolare la creatività dei ragazzi e la collaborazione con gli insegnanti


TOCCARE
— amplificare capacità e competenze, facoltà fisiche e mentali, conoscenze scolastiche e background culturale, bagaglio creativo, emozionale ed esperienziale


OSSERVARE
— elaborare un modello replicabile e ri-applicabile su diverse fasce di pubblico e su altri percorsi di visita legati alla figura di Arnaldo Pomodoro e all’arte contemporanea in generale


CONTAMINARE
— dare gli strumenti agli insegnanti per approcciare l’arte contemporanea attraverso le proprie discipline scolastiche

Facciamo didattica insieme? Scrivici!

Un progetto di

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